jueves, 20 de diciembre de 2007
miércoles, 19 de diciembre de 2007
viernes, 23 de noviembre de 2007
viernes, 16 de noviembre de 2007
miércoles, 14 de noviembre de 2007
viernes, 19 de octubre de 2007
tema 1 actividades
1.- Señala cómo es la comunicación visual y la sonora o auditiva en cada uno de los casos siguientes:
a) Una conferencia.
audiovisial y multipolar.
b) Una conversación telefónica.
sonoro y unilateral.
c) La televisión.
audiovisual y multipolar.
d) La radio.
sonoro y unilateral
e) Una exposición de fotografías.
visual y reciproca.
4.- Cada uno de vosotros dibujará en una hoja cómo cree que está su propia ventana de Johari, modificando la dimensión de cada cuadrante de acuerdo con su propia realidad. Una vez acabado el trabajo anterior, os agruparéis de tres en tres. Cada uno va a dibujar cómo visualiza la ventana de Johari de los otros dos compañeros.
Una vez acabado el trabajo, se comentará cómo es la ventana de Johari de cada componente, teniendo en cuenta las tres versiones (la propia, y la de los dos compañeros).
La ventana de Johari es un modelo que resulta extremadamente útil para realizar una aproximación al fenómeno de la comunicación y analizar la dinámica de las relaciones interpersonales, Johari no es más que una palabra inventada por los autores de esta teoría que corresponde a las primeras letras de sus nombres.
5.- Identifica las reacciones relativas a cada una de las situaciones indicadas a continuación según procedan del padre, del adulto o del niño:
a) Un empleado de una oficina no encuentra un documento importante:
- ¡Diablos! ¿Por qué no puedes conservar en orden las cosas de las que eres responsable? ¡Eres una calamidad! Cruzada
- ¡Y a mí qué!, yo no cogí ese papelucho.Cruzada
- Sería conveniente hablar con todas las personas que hayan podido cogerlo desde que lo tuviste por última vez.Paralela
- ¡No te preocupes hombre! Esto le pasa a cualquiera. Yo te ayudaré a buscarlo.Paralela
- ¡Ay, perdón!, sí que lo siento... Voy a mirar si lo he cogido yo.Paralela
b) Una compañera es seleccionada para acudir a la olimpiada matemática:
- La pobre se lo merecía. Con el montón de horas que se ha pasado sin salir de casa para prepararse.Paralela
- ¡Vaya, mírala qué bien!, lo que se puede lograr adulando al profesor.Cruzada
- Yo esperaba también ser designado pero, de hecho, ella está más preparada que yo.Paralela
- Está visto que he nacido para quedarme siempre a las puertas de todo. Soy una calamidad. Paralela
- Yo no la habría elegido en absoluto. Comete errores totalmente inadmisibles.Cruzada
6.- Di si los signos siguientes son iconos, indicios o símbolos:
a) el vapor de agua que sale de una olla.
-Indicio
b) el himno nacional.ç
-Icono
c) el plano de una ciudad.
-Icono
d) la balanza de la justicia.
-Símbolo
8.- Comenta cada una de las siguientes frases:
a) El hombre es un animal óptico.
-Que para estar atento se demuestra tambien para donde estas mirando y por la vista se sabe si estas atento o no
b) No se puede entrar en un grupo sin aprender su lenguaje.
-Que todos los grupos no utilizan el mismo idioma entonces tu no puedes entrar en cualquier grupo si no sabes su idioma
9.- Haz un esquema en el que se refleje la historia de la comunicación desde la antigüedad hasta nuestros días.
La historia de la comunicación
1- La comunicación es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos.
2- En la prehistoria el lenguaje era oral.
3- El origen: algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el llanto.
4- Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, para ello, pintaban en las paredes de las cuevas.
5- A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo necesaria la escritura para transmitir información.
6- Se fueron inventando distintas formas de escritura, que fueron: pictografía, jeroglíficos, papiro, pergamino y finalmente el papel.
7- Las técnicas y aplicaciones de impresión se desarrollaron, por lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes.
8- Esto se debió a la invención de las máquinas tipográficas.
9- A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
10- Los distintos medios de comunicación fueron: palomas mensajeras, jinetes a caballo, el telégrafo electromagnético, el teléfono, gramófono, la radio, la litografía, fotografía, daguerrotipo, cinetoscopio, cinematógrafo, la televisión y finalmente el ordenador.
a) Una conferencia.
audiovisial y multipolar.
b) Una conversación telefónica.
sonoro y unilateral.
c) La televisión.
audiovisual y multipolar.
d) La radio.
sonoro y unilateral
e) Una exposición de fotografías.
visual y reciproca.
4.- Cada uno de vosotros dibujará en una hoja cómo cree que está su propia ventana de Johari, modificando la dimensión de cada cuadrante de acuerdo con su propia realidad. Una vez acabado el trabajo anterior, os agruparéis de tres en tres. Cada uno va a dibujar cómo visualiza la ventana de Johari de los otros dos compañeros.
Una vez acabado el trabajo, se comentará cómo es la ventana de Johari de cada componente, teniendo en cuenta las tres versiones (la propia, y la de los dos compañeros).
La ventana de Johari es un modelo que resulta extremadamente útil para realizar una aproximación al fenómeno de la comunicación y analizar la dinámica de las relaciones interpersonales, Johari no es más que una palabra inventada por los autores de esta teoría que corresponde a las primeras letras de sus nombres.
5.- Identifica las reacciones relativas a cada una de las situaciones indicadas a continuación según procedan del padre, del adulto o del niño:
a) Un empleado de una oficina no encuentra un documento importante:
- ¡Diablos! ¿Por qué no puedes conservar en orden las cosas de las que eres responsable? ¡Eres una calamidad! Cruzada
- ¡Y a mí qué!, yo no cogí ese papelucho.Cruzada
- Sería conveniente hablar con todas las personas que hayan podido cogerlo desde que lo tuviste por última vez.Paralela
- ¡No te preocupes hombre! Esto le pasa a cualquiera. Yo te ayudaré a buscarlo.Paralela
- ¡Ay, perdón!, sí que lo siento... Voy a mirar si lo he cogido yo.Paralela
b) Una compañera es seleccionada para acudir a la olimpiada matemática:
- La pobre se lo merecía. Con el montón de horas que se ha pasado sin salir de casa para prepararse.Paralela
- ¡Vaya, mírala qué bien!, lo que se puede lograr adulando al profesor.Cruzada
- Yo esperaba también ser designado pero, de hecho, ella está más preparada que yo.Paralela
- Está visto que he nacido para quedarme siempre a las puertas de todo. Soy una calamidad. Paralela
- Yo no la habría elegido en absoluto. Comete errores totalmente inadmisibles.Cruzada
6.- Di si los signos siguientes son iconos, indicios o símbolos:
a) el vapor de agua que sale de una olla.
-Indicio
b) el himno nacional.ç
-Icono
c) el plano de una ciudad.
-Icono
d) la balanza de la justicia.
-Símbolo
8.- Comenta cada una de las siguientes frases:
a) El hombre es un animal óptico.
-Que para estar atento se demuestra tambien para donde estas mirando y por la vista se sabe si estas atento o no
b) No se puede entrar en un grupo sin aprender su lenguaje.
-Que todos los grupos no utilizan el mismo idioma entonces tu no puedes entrar en cualquier grupo si no sabes su idioma
9.- Haz un esquema en el que se refleje la historia de la comunicación desde la antigüedad hasta nuestros días.
La historia de la comunicación
1- La comunicación es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados durante siglos.
2- En la prehistoria el lenguaje era oral.
3- El origen: algunas palabras parecen imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones de emoción, como la risa o el llanto.
4- Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, para ello, pintaban en las paredes de las cuevas.
5- A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo necesaria la escritura para transmitir información.
6- Se fueron inventando distintas formas de escritura, que fueron: pictografía, jeroglíficos, papiro, pergamino y finalmente el papel.
7- Las técnicas y aplicaciones de impresión se desarrollaron, por lo general, con gran rapidez en los siglos siguientes.
8- Esto se debió a la invención de las máquinas tipográficas.
9- A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
10- Los distintos medios de comunicación fueron: palomas mensajeras, jinetes a caballo, el telégrafo electromagnético, el teléfono, gramófono, la radio, la litografía, fotografía, daguerrotipo, cinetoscopio, cinematógrafo, la televisión y finalmente el ordenador.
jueves, 18 de octubre de 2007
viernes, 5 de octubre de 2007
Los Blogs
1. ¿Cómo nos hace consumir la nueva tecnología?
-Por cada movimiento salido al mercado aparecen nuevas tecnologías como la radio, el teléfono, móvil e Internet. Esto a creado un consumo individualista orientando
nos en lo que nos gusta a nosotros y no tanto a nuestra familia, es el
caso de latelevision ya que se perdieron esos tiempos en los que la familia veía junta la tele para que ahora cada uno vea en una estancia de la casa lo que a él le
gusta.
2.¿Cómo ha influido internet en las innovaciones mediáticas?
-Internet es el medio que mas revoluciones mediáticas a causado. Ofrece servicios de chat, video, noticias, música etc...
3.¿Cuál es el orígen de internet?
-Como la gran mayoria de avances tecnologicos surgio con fines militares,en 1962 como medio para comunicarse
4.¿Qué es un Blog?. Comenta las finalidades que puede tener.
-Un blog es una página personal donde escribes entrada, puedes colgar vídeos, presentaciones de power point, te pueden escribir comentarios.
5.¿Qué tipos de Blogs hay?. ¿En qué se diferencian?
-Hay 3 tipos:Webblogs, los videoblogs y fotologs la diferencia de cada uno es en los videoblog esta formado por vídeos, el fotolog por fotos y el webblog por todo tipo de formatos.
6.¿Qué fuerza pueden teber los Blogs?
-Van a indicar los cambios sociales, y muchas veces van a ser los primeros indicadores. Hay diversos casos en los que se realizan denuncias por medio de los blogs llegando hay ser escuchadas en todo el mundo y logrando una gran importancia.
-Por cada movimiento salido al mercado aparecen nuevas tecnologías como la radio, el teléfono, móvil e Internet. Esto a creado un consumo individualista orientando
nos en lo que nos gusta a nosotros y no tanto a nuestra familia, es el
caso de latelevision ya que se perdieron esos tiempos en los que la familia veía junta la tele para que ahora cada uno vea en una estancia de la casa lo que a él le
gusta.
2.¿Cómo ha influido internet en las innovaciones mediáticas?
-Internet es el medio que mas revoluciones mediáticas a causado. Ofrece servicios de chat, video, noticias, música etc...
3.¿Cuál es el orígen de internet?
-Como la gran mayoria de avances tecnologicos surgio con fines militares,en 1962 como medio para comunicarse
4.¿Qué es un Blog?. Comenta las finalidades que puede tener.
-Un blog es una página personal donde escribes entrada, puedes colgar vídeos, presentaciones de power point, te pueden escribir comentarios.
5.¿Qué tipos de Blogs hay?. ¿En qué se diferencian?
-Hay 3 tipos:Webblogs, los videoblogs y fotologs la diferencia de cada uno es en los videoblog esta formado por vídeos, el fotolog por fotos y el webblog por todo tipo de formatos.
6.¿Qué fuerza pueden teber los Blogs?
-Van a indicar los cambios sociales, y muchas veces van a ser los primeros indicadores. Hay diversos casos en los que se realizan denuncias por medio de los blogs llegando hay ser escuchadas en todo el mundo y logrando una gran importancia.
martes, 2 de octubre de 2007
martes, 25 de septiembre de 2007
viaje a traves de la comunicacion
1. ¿Para qué sirve la comunicación?
permite cambiar mensajes o informacion entre personas.
2.Comenta el significado de la palabra Comunicación.
Deriva del latin. De comunicar
3. ¿Qué se entiende por Comunicación?
Todo proceso de interaccion social por medio de simblos o mensajes
4. ¿Qué nos permite la comunicacion?
nos permite intercambiar mensajes e informacion con las demas personas
5. ¿Qué tipos de comunicación hay?
Comunicación oral, comunicación visual y comunicación escrita
6. Comenta la evolución en nuestra manera de comunicarnos desde que nacemos hasta que somos ancianos.
cuando nacemos no nos podemos comunicar como de mayores de pequeños nos comunicamos llorando y de mayores nos comunicamos hablando escribiendo etc....
permite cambiar mensajes o informacion entre personas.
2.Comenta el significado de la palabra Comunicación.
Deriva del latin. De comunicar
3. ¿Qué se entiende por Comunicación?
Todo proceso de interaccion social por medio de simblos o mensajes
4. ¿Qué nos permite la comunicacion?
nos permite intercambiar mensajes e informacion con las demas personas
5. ¿Qué tipos de comunicación hay?
Comunicación oral, comunicación visual y comunicación escrita
6. Comenta la evolución en nuestra manera de comunicarnos desde que nacemos hasta que somos ancianos.
cuando nacemos no nos podemos comunicar como de mayores de pequeños nos comunicamos llorando y de mayores nos comunicamos hablando escribiendo etc....
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